ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
【ご注意】現物を手に取ることもないままでのお取引です。「見解の相違」から起
こる、思い違いや行き違いは当然の如く起こるものとお考え下さい。欠点について
は、可能な限り書き添えているつもりですが、どこからが欠点になるのか、という
線引きについては、あくまで出品者の側の判断です。 加えて、基本的に1ページ毎
のチェックは行っておりません。複数回ページをパラパラと繰って確認する程度で
すので、到底完ぺきとは思えませんし、稀に見落としもあるかと思います。出品者
の言う「品」とは、そう言う不完全なレベルの商品です。予め、ノークレーム、
ノーリターンを条件としての出品です。出品者の側の説明不足をも含め、いかなる
不具合に関しても出品者はその責を負いません（謝罪も補償も行いません）。この
条件でもお取引可能な方のみご入札下さい。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

上智大学 教育学論集
31号～50号の内、19点一括です。（36号欠品）　

「目次」より＝

［31号］
・大正期における幼稚園発達構想
-幼稚園令制定をめぐる保育会の動向を中心に-
・成人の自己決定型学習と意識変容の学習
-P.クラントン『おとなの学びをつくる』翻訳ノート-　
・1773年のドイツ中部におけるイエズス会学校の現況
-高地ライン管区のコレギウムの種別とクラス編成を中心に-
・親の大学経験と親の教育力との関連
・ペスタロッチーの非神話化 -生誕250周年記念シンポジウム報告-
・アメリカにおける多文化教育の歴史と現代的課題 多文化教育再考

［50号］『上智大学教育学論集』50号記念号
・『上智大学教育学論集』50号記念号の発行に寄せて
・『上智大学教育学論集』総目次
・施設一体小中一貫教育校の可能性とその条件に関する研究
-教育機会の均等に目配りしたA学園の実践例-
・1880年代における東北各県聯合学事会の開催とその意義
・在日ペルー人児童生徒の教育問題と保護者の意識
-神奈川県の在日ペルー人保護者への質的調査-

1997年3月31日（31号）～2016年3月31日（50号）発行
各、本体のみの冊子、B5判61～132ページ　
発行者/上智大学文学部教育学科（31号～39号）、
上智大学総合人間科学部教育学科（40号～50号）

各、歳月を経過したものですので、日焼けやスレなど軽い劣化があります。

　・入札者様都合での即決、早期終了は行いません。ご了承下さい。
　・品につきノークレーム・ノーリターンでお願い致します。

［郵送方法］
　ゆうパックにて発送いたします。
　地域により異なりますが、関東・信越・北陸・東海・近畿地区で
　７６０円（愛知県内は７００円）

・上記記載の郵便料金は、出品時点での金額です。郵便料金の改正時には、
事前の予告なく改正後の料金となります。

ご注意下さい！
落札品の発送方法は、上記記載の発送方法に限らせていただきます。
発送方法に関して、不都合のある方は入札をおやめ下さい。

【臨時休業について】
システムの不具合やその他やむを得ない事情により、臨時にお休みをいただく場合が
ございます。
　休業日には連絡がとれません。
オークションの落札日と休業日とが重なった場合、小店からの連絡は休業日あけの翌
日からとなります。臨時休業につきましては、適時『自己紹介』欄にてご案内致しま
す。落札後24時間を過ぎても連絡の届かないような場合は、お手数ですが『自己紹介』
欄をご確認下さい。